Образовательные стандарты
- Информация о материале
- Обновлено: 12.01.2026, 20:36
- Опубликовано: 10.04.2015, 15:31
Челябинский филиал АНО ДПО "РАП" осуществляет деятельность в сфере дополнительного профессионального образования и профориентации.
Для дополнительного профессилнального образования (ДПО ) Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) не установлены. Однако при разработке дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации, программ профессиональной переподготовки) учитываются профессиональные стандарты и квалификационные требования. Это предусмотрено частью 9 статьи 76 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Нормативная база
Некоторые документы, регулирующие ДПО:
- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Определяет, что содержание дополнительного профессионального образования определяется образовательной программой, разработанной и утверждённой организацией, с учётом потребностей лица или организации, по инициативе которых осуществляется ДПО.
- Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 года №266 - «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Утверждает, что содержание программы должно учитывать профессиональные стандарты и квалификационные требования.
Требования
Некоторые требования к образовательным программам ДПО:
- Направленность на достижение целей программы и планируемых результатов её освоения.
- Учёт профессиональных стандартов и квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям.
- Структура программы включает цель, комплекс основных характеристик образования (объём, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогические условия. Представлена в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) и других компонентов.
- Срок освоения программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе. Например, срок освоения программы повышения квалификации не может быть менее 16 часов, программы профессиональной переподготовки — менее 250 часов.
Порядок разработки
При наличии примерной дополнительной профессиональной программы или типовой программы, разработанной и утверждённой уполномоченным федеральным государственным органом, соответствующая программа разрабатывается в соответствии с примерной программой или типовой программой.
Контроль
Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в формах: внутренний мониторинг качества образования и внешняя независимая оценка качества образования. Организация самостоятельно устанавливает виды и формы внутренней оценки качества реализации программ и их результатов.

Версия для слабовидящих